ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
Vigilância e controle: os anuários do ensino do Estado de São Paulo e história do trabalho docente no Brasil (1996)
Catani, Denice Bárbara; Lima, Ana Laura Godinho
Fonte: III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: VIGILÂNCIA, ANUÁRIOS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara e LIMA, Ana Laura Godinho. Vigilância e controle: os anuários do ensino do Estado de São Paulo e história do trabalho docente no Brasil. 1996, Anais.. Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996. p. 404 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Catani, D. B., & Lima, A. L. G. (1996). Vigilância e controle: os anuários do ensino do Estado de São Paulo e história do trabalho docente no Brasil. In III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes (p. 404 ). Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
NLM
Catani DB, Lima ALG. Vigilância e controle: os anuários do ensino do Estado de São Paulo e história do trabalho docente no Brasil. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Catani DB, Lima ALG. Vigilância e controle: os anuários do ensino do Estado de São Paulo e história do trabalho docente no Brasil. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
O tempo e a organização do trabalho docente: memória de antigos professores primários (1996)
Bueno, Belmira Oliveira; Catani, Denice Bárbara
Fonte: III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assunto: MEMORIALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e CATANI, Denice Bárbara. O tempo e a organização do trabalho docente: memória de antigos professores primários. 1996, Anais.. Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996. p. 404 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Bueno, B. O., & Catani, D. B. (1996). O tempo e a organização do trabalho docente: memória de antigos professores primários. In III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes (p. 404 ). Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
NLM
Bueno BO, Catani DB. O tempo e a organização do trabalho docente: memória de antigos professores primários. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Bueno BO, Catani DB. O tempo e a organização do trabalho docente: memória de antigos professores primários. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
O sorriso da professora na luta por melhores salários: uma análise sobre o movimento reivindicatório do magistério paulista nos anos 60 a partir das imagens fotográficas divulgadas na grande imprensa (2003)
Vicentini, Paula Perin
Fonte: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: SALÁRIOS, MAGISTÉRIO, JORNALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin. O sorriso da professora na luta por melhores salários: uma análise sobre o movimento reivindicatório do magistério paulista nos anos 60 a partir das imagens fotográficas divulgadas na grande imprensa. 2003, Anais.. San Luis Potosi: El Colegio de San Luis, 2003. p. 173 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Vicentini, P. P. (2003). O sorriso da professora na luta por melhores salários: uma análise sobre o movimento reivindicatório do magistério paulista nos anos 60 a partir das imagens fotográficas divulgadas na grande imprensa. In VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares (p. 173 ). San Luis Potosi: El Colegio de San Luis.
NLM
Vicentini PP. O sorriso da professora na luta por melhores salários: uma análise sobre o movimento reivindicatório do magistério paulista nos anos 60 a partir das imagens fotográficas divulgadas na grande imprensa. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Vicentini PP. O sorriso da professora na luta por melhores salários: uma análise sobre o movimento reivindicatório do magistério paulista nos anos 60 a partir das imagens fotográficas divulgadas na grande imprensa. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940) (2003)
Biccas, Maurilane de Souza
Fonte: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA ESCOLAR, ENSINO, REVISTAS (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BICCAS, Maurilane de Souza. O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). 2003, Anais.. San Luis Potosi: El Colegio de San Luis, 2003. p. 173 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Biccas, M. de S. (2003). O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). In VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares (p. 173 ). San Luis Potosi: El Colegio de San Luis.
NLM
Biccas M de S. O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Biccas M de S. O impresso como estratégia de formação de professores(as) em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
O ensino noturno nas reformas educacionais paulista na Primeira República (2007)
Biccas, Maurilane Souza; Barboza, Andressa Cristina Coutinho
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BICCAS, Maurilane Souza e BARBOZA, Andressa Cristina Coutinho. O ensino noturno nas reformas educacionais paulista na Primeira República. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Biccas, M. S., & Barboza, A. C. C. (2007). O ensino noturno nas reformas educacionais paulista na Primeira República. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Biccas MS, Barboza ACC. O ensino noturno nas reformas educacionais paulista na Primeira República. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Biccas MS, Barboza ACC. O ensino noturno nas reformas educacionais paulista na Primeira República. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira (2007)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: DOCUMENTAÇÃO, ARQUIVOS, MUSEOLOGIA, EDUCAÇÃO (ESTUDO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2007). O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Moraes CSV. O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Moraes CSV. O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
O Centro de Memória da Educação da FEUSP: balanço de uma década (2007)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. O Centro de Memória da Educação da FEUSP: balanço de uma década. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Mate, C. H. (2007). O Centro de Memória da Educação da FEUSP: balanço de uma década. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Mate CH. O Centro de Memória da Educação da FEUSP: balanço de uma década. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Mate CH. O Centro de Memória da Educação da FEUSP: balanço de uma década. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil (2007)
Felgueiras, Margarida Louro; Zaia, Iomar Barbosa; Carvalho, Marta Maria Chagas de
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MEMORIALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FELGUEIRAS, Margarida Louro e ZAIA, Iomar Barbosa e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Felgueiras, M. L., Zaia, I. B., & Carvalho, M. M. C. de. (2007). Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Felgueiras ML, Zaia IB, Carvalho MMC de. Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Felgueiras ML, Zaia IB, Carvalho MMC de. Memória escolar e sua materialidade: a valorização do patrimônio público documental em Portugal e no Brasil. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Lourenço Filho e a biblioteca de educação: uma estratégia editorial de introdução da escola nova no Brasil (2003)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Fonte: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA NOVA, EDITORAÇÃO, BIBLIOTECAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Lourenço Filho e a biblioteca de educação: uma estratégia editorial de introdução da escola nova no Brasil. 2003, Anais.. San Luis Potosi: El Colegio de San Luis, 2003. p. 173 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2003). Lourenço Filho e a biblioteca de educação: uma estratégia editorial de introdução da escola nova no Brasil. In VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares (p. 173 ). San Luis Potosi: El Colegio de San Luis.
NLM
Carvalho MMC de. Lourenço Filho e a biblioteca de educação: uma estratégia editorial de introdução da escola nova no Brasil. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Carvalho MMC de. Lourenço Filho e a biblioteca de educação: uma estratégia editorial de introdução da escola nova no Brasil. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Leitura e escravidão: o destino de Luiz Gama (1996)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Fonte: III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: LEITURA, ESCRAVIDÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Leitura e escravidão: o destino de Luiz Gama. 1996, Anais.. Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996. p. 404 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (1996). Leitura e escravidão: o destino de Luiz Gama. In III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes (p. 404 ). Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
NLM
Souza MCCC de. Leitura e escravidão: o destino de Luiz Gama. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Souza MCCC de. Leitura e escravidão: o destino de Luiz Gama. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Iniciativas católicas de alfabetização de meninos(as) operárias na 1a. República: o caso das escolas populares (1910-1926) (2007)
Biccas, Maurilane Souza; Garcia, Erika
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO RELIGIOSA, ALFABETIZAÇÃO, DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BICCAS, Maurilane Souza e GARCIA, Erika. Iniciativas católicas de alfabetização de meninos(as) operárias na 1a. República: o caso das escolas populares (1910-1926). 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Biccas, M. S., & Garcia, E. (2007). Iniciativas católicas de alfabetização de meninos(as) operárias na 1a. República: o caso das escolas populares (1910-1926). In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Biccas MS, Garcia E. Iniciativas católicas de alfabetização de meninos(as) operárias na 1a. República: o caso das escolas populares (1910-1926). Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Biccas MS, Garcia E. Iniciativas católicas de alfabetização de meninos(as) operárias na 1a. República: o caso das escolas populares (1910-1926). Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional (2007)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: DIDÁTICA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2007). Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Pimenta SG. Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Pimenta SG. Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Estratégia editorial econfiguração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores (2007)
Carvalho, Marta Maria Chagas de; Toledo, Maria Rita de Almeida
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: EDITORAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIBLIOTECAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de e TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Estratégia editorial econfiguração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de, & Toledo, M. R. de A. (2007). Estratégia editorial econfiguração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Carvalho MMC de, Toledo MR de A. Estratégia editorial econfiguração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Carvalho MMC de, Toledo MR de A. Estratégia editorial econfiguração de modelos pedagógicos: análise material de bibliotecas para professores. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Escolarização de meninas negras: um caso raro na história da educação paulista no começo do século (1996)
Abbade, Marinel Pereira; Sousa, Cynthia Pereira de
Fonte: III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: ESCOLARIZAÇÃO, MENINAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, NEGROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABBADE, Marinel Pereira e SOUSA, Cynthia Pereira de. Escolarização de meninas negras: um caso raro na história da educação paulista no começo do século. 1996, Anais.. Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996. p. 404 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Abbade, M. P., & Sousa, C. P. de. (1996). Escolarização de meninas negras: um caso raro na história da educação paulista no começo do século. In III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes (p. 404 ). Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
NLM
Abbade MP, Sousa CP de. Escolarização de meninas negras: um caso raro na história da educação paulista no começo do século. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Abbade MP, Sousa CP de. Escolarização de meninas negras: um caso raro na história da educação paulista no começo do século. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Contos infantis: uma reflexão sobre o livro escolar no Brasil oitocentista (2003)
Vidal, Diana Gonçalves
Fonte: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, CONTO, LITERATURA INFANTOJUVENIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Contos infantis: uma reflexão sobre o livro escolar no Brasil oitocentista. 2003, Anais.. San Luis Potosi: El Colegio de San Luis, 2003. p. 173 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Vidal, D. G. (2003). Contos infantis: uma reflexão sobre o livro escolar no Brasil oitocentista. In VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares (p. 173 ). San Luis Potosi: El Colegio de San Luis.
NLM
Vidal DG. Contos infantis: uma reflexão sobre o livro escolar no Brasil oitocentista. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Vidal DG. Contos infantis: uma reflexão sobre o livro escolar no Brasil oitocentista. VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : libro de resúmenes y referencias curriculares. 2003 ;173 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Anarquismo: práticas culturais como práticas pedagógicas (2007)
Accioly e Silva, Doris
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: MÉTODOS DE ENSINO, ANARQUISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ACCIOLY E SILVA, Doris. Anarquismo: práticas culturais como práticas pedagógicas. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Accioly e Silva, D. (2007). Anarquismo: práticas culturais como práticas pedagógicas. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Accioly e Silva D. Anarquismo: práticas culturais como práticas pedagógicas. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Accioly e Silva D. Anarquismo: práticas culturais como práticas pedagógicas. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
A univerisidade argentina hoje: notas para uma discussão (1996)
Catani, Afrânio Mendes
Fonte: III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assunto: UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes. A univerisidade argentina hoje: notas para uma discussão. 1996, Anais.. Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996. p. 404 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Catani, A. M. (1996). A univerisidade argentina hoje: notas para uma discussão. In III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes (p. 404 ). Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
NLM
Catani AM. A univerisidade argentina hoje: notas para uma discussão. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Catani AM. A univerisidade argentina hoje: notas para uma discussão. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20 (1996)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, SOCIEDADE (MELHORAMENTO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. 1996, Anais.. Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 1996. p. 404 . . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Mate, C. H. (1996). A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. In III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes (p. 404 ). Caracas: Universidad Central de Venezuela/Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
NLM
Mate CH. A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Mate CH. A instituição escolar como higienizadora da sociedade dos anos 20. III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana : resumenes. 1996 ;404 .[citado 2024 maio 22 ]
Trabalho de evento-resumo
A constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina (1820-2000): histórias conectadas (2007)
Vidal, Diana Gonçalves; Gvirtz, Silvina
Fonte: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Nome do evento: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO COMPARADA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e GVIRTZ, Silvina. A constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina (1820-2000): histórias conectadas. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 22 maio 2024.
APA
Vidal, D. G., & Gvirtz, S. (2007). A constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina (1820-2000): histórias conectadas. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Vidal DG, Gvirtz S. A constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina (1820-2000): histórias conectadas. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]
Vancouver
Vidal DG, Gvirtz S. A constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina (1820-2000): histórias conectadas. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 maio 22 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Autores USP

Assuntos